Сталинк  Этернизация  Творяне  Любоворот  1+1241+136 Яндекс.Метрика Лекцеатр 
комбинат собраний
Мероправие 
Роли


организации живут временем людей, занимая его своими делами через собрания (30 типов)

товарищество — это "здоровье" организации, когда на собраниях люди верно определяют, кто кому по каждому вопросу является учеником, а кто учителем, и опыт или указания беспрепятственно перетекают между людьми (товарищеский коллектив легко становится исследовательским)


Собрание — целевое (с какой-либо целью) взаимодействие между собой совокупности участников,
связанных средством коммуникации друг с другом в оговорённый отрезок времени.
не все, но хотя бы один участник решает и делает большинство участников решает, меньшинство участников делает большинство участников решает, меньшинство участников делает меньшинство участников решает, большинство участников делает меньшинство участников решает, большинство участников делает все участники решают и делают
судейство зрелище тренировка забава ИГРА
участники R = X"'
Собрание, на котором не все (но хотя бы один участник) объявляют остальным правила предстоящей игры. ("делай как я"?) Собрание, на котором постоянное меньшинство участников само играет, а большинство оценивает как те играют. Собрание, на котором переменное меньшинство участников (то одно, то другое) действует, а большинство - решает, действовать ли каждому из них (большинства). Собрание, на котором постоянное большинство участников само играет, а меньшинство оценивает как те играют. Собрание, на котором выборочное большинство участников действует, а выборочное меньшинство - решает, какие действия выполнять. Собрание, на котором все участники знают правила и все вместе играют по ним.
языкознание чаты форумы переписка ОБЩЕНИЕ
ученики A = X"
Собрание, на котором не все (но хотя бы один участник) преподают остальным правила обмена сообщениями (например, правила языка).
лекция экзамены интервью подписка
самообразование
ОБУЧЕНИЕ
учителя V = X'
заказ витрины товарный поиск отчёт ОБСЛУЖИВАНИЕ
учебничие X
вопрос испытания себя наблюдения вывод ИССЛЕДОВАНИЕ
учёные X(-1)


ИГРА  — тип собраний, участники которых соблюдают правила.
ОБЩЕНИЕ  — тип собраний, участники которых соблюдают правила обмена сообщениями.
ОБУЧЕНИЕ  — тип собраний, участники которых соблюдают правила обмена сообщениями, передающими знания
(от знающих к незнающим участникам).
ОБСЛУЖИВАНИЕ  — тип собраний, участники которых соблюдают правила обмена сообщениями, передающими знания,
требуемые для получения/оказания услуги.
ИССЛЕДОВАНИЕ  — тип собраний, участники которых соблюдают правила обмена сообщениями, передающими знания,
требуемые для получения/оказания услуги с заранее неизвестным искомым результатом.

  • прообраз бесклассовых людей — интеллигенция-для-интеллигенции: поэты поэтических приёмов, изобретатели теорий изобретательства и т.п.

  • чтобы учить людей не делать самим дело, а сочинять безлюдный делатель дела, нужно показывать им целостное развитие частей мироздания одной панорамой

  • структуру представления-лекции по любому предмету нужно на порядок усложнить =>
"лекцеатр" — развитие моделирования маленькими человечками (ММЧ) из ТРИЗ

подвиг — это результативное выполнение человеком действия, которое ему выполнить сложно, засчёт предельной мобилизации организма (разума и воли), от которого другие лояльные члены коллектива воодушевляются (антиподвиг — это невыполнение человеком необходимого действия, входящего в его уверенные навыки, от которого другие лояльные члены коллектива приунывают)

    учебничий обладает навыком обслуживания величиной X, учитель обладает скоростью роста навыка X', ученик обладает ускорением роста навыка X", участник обладает рывком роста навыка X"' — выкладываясь, они способны передавать учебничему силу или импульс, вдохновляя его наращивать навык X, занявшись исследованием, выводящим на метанавык X(-1)

инструкция по самообразованию в автоматизатора (в позиции учебничего): если вы владеете навыком и умеете ему учить, то пригласите 2*N помощников, которые будут учителями и учениками, создавайте методику и пособия обучения для учителей, смотрите за тем как они учат учеников, пока ученики не освоят навык — после этого можете взять задачу по автоматизации


Подсистема обеспечения ресурсами людей-и-вещей организации


5x7/
(1) Отдел питания (2) Отдел отдыха (0) Отдел собраний (3) Отдел энергии (4) Отдел материалов

3x5/
(1: Отдел оповещения) 1/1/ Выбрать предполагаемую пищу 2/1/ Составить расписание отдыха 0/1/ Принять темы собраний 3/1/ Найти источники энергии 4/1/ Рассмотреть вещество как сырьё для материалов
(2: Отдел расследований) 1/2/ Проверить качественность предполагаемой пищи 2/2/ Проверить достаточность расписанного отдыха для человека 0/2/ Проверить наличие свободного времени у людей 3/2/ Проверить мощности и срок исчерпания источников энергии 4/2/ Проверить свойства и запасы сырья
(0: Отдел переписи людей) 1/0/ Вести учёт качества и количества поступающей и расходуемой пищи 2/0/ Вести учёт предоставляемых и используемых людьми типов отдыха 0/0/ Учесть структуру активности людей
из 30 типов собраний
3/0/ Вести учёт добытой и потраченной энергии, вычислить КПД 4/0/ Вести учёт известного сырья и уже применяемого для каких-то материалов
(3: Отдел оценивания) 1/3/ Составить меню блюд 2/3/ Составить полный список имеющихся средств отдыха 0/3/ Выбрать подходящее для типа собрания место 3/3/ Составить список имеющихся преобразователей энергии на стороне потребителей 4/3/ Составить список требуемых материалов
(4: Отдел управления) 1/4/ Приготовить блюда 2/4/ Приготовить выбранные места отдыха 0/4/ Договориться о проведении собрания в точное время в точном месте 3/4/ Заготовить объёмы поставок энергии для задействованных преобразователей на стороне потребителей 4/4/ Создать требуемые материалы из сырья
eda.mogatyrstvo.ru otdyh.mogatyrstvo.ru nrg.mogatyrstvo.ru mtr.mogatyrstvo.ru
наверх!